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"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Quand les Africains firent du latin une langue "butin de guerre" !
Auteur(s)
:
Voisin, Patrick
Année de publication
:
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Éditeur(s)
:
Université des Antilles et de la Guyane
DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Lycée Gerville-Réache
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: M. Patrick Voisin, professeur de chaire supérieure en Lettres Classiques, nous présente dans cette première table ronde : "Quand les Africains firent du latin une langue "butin de guerre" !"
Siècle(s) traité(s)
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De l'importance de l'enseignement des littératures dans le cadre éducatif : le cas de l'Afrique - approche théorique
Auteur(s)
:
Lebdaï, Benaouda
Année de publication
:
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Éditeur(s)
:
DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Université des Antilles et de la Guyane
Lycée Gerville-Réache
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: M. Benaouda Lebdaï nous propose son étude du choix des langues dans le cadre éducatif africain et son impact aujourd'hui, ainsi que le rôle de l'enseignement de la littérature africaine.
Siècle(s) traité(s)
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Enseignement des langues
Éduquer en pays dominé : débat 1
Auteur(s)
:
Voisin, Patrick
Lebdaï, Benaouda
Année de publication
:
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Éditeur(s)
:
DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Université des Antilles et de la Guyane
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
Lycée Gerville-Réache
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: Premier débat de la table ronde : "Éduquer en Afrique antique et en Afrique contemporaine".
Siècle(s) traité(s)
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Education
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Scolariser en français dans un Etat aux 80 langues nationales, le Burkina Faso. Éduquer la jeunesse, bâtir une identité ou reproduire une élite ?
Auteur(s)
:
Sajaloli, Bertrand
Année de publication
:
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Éditeur(s)
:
DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
Université des Antilles et de la Guyane
Lycée Gerville-Réache
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: M. Bertrand Sajaloli, nous présente un tableau de la scolarisation burkinabé, les ambiguïtés de l'aide au développement et le développement des écoles bilingues dans le cadre de la première table ronde : "Éduquer en Afrique antique et en Afrique contemporaine".
Siècle(s) traité(s)
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L'école coloniale dans les littératures caribéennes et africaines : autopsie d'une acculturation
Auteur(s)
:
Eluther, Ena
Année de publication
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Éditeur(s)
:
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Lycée Gerville-Réache
Université des Antilles et de la Guyane
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: Mme Ena Eluther nous propose une étude sur la question des écoles coloniales dans les littératures africaines et afro-caribéennes dans une approche historique et culturelle.
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Les programmes éducatifs aux Antilles
Auteur(s)
:
Lucien, Marcel
Année de publication
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Éditeur(s)
:
Lycée Gerville-Réache
DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Université des Antilles et de la Guyane
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: M. Marcel Lucien nous présente une étude sur les programmes éducatifs aux Antilles.
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Education et information en pays esclavagiste : la Guadeloupe dans la première moitié du XIXe siècle
Auteur(s)
:
Niort, Jean-François
Année de publication
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:
DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
Lycée Gerville-Réache
Université des Antilles et de la Guyane
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: M. Niort nous propose une étude des modalité des la domination idéologique sociale et politique de la mentalité plantocratique à travers le contrôle de l'information et de l'éducation en Guadeloupe dans la première moitié du XIXe siècle.
Siècle(s) traité(s)
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Analyse comparative des cultures politiques de la Caraïbe
Auteur(s)
:
Réno, Fred
Année de publication
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:
DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
Lycée Gerville-Réache
Université des Antilles et de la Guyane
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: M. Fred Réno nous propose de découvrir la notion des cultures politiques de la Caraïbe anglophone et francophone.
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Éduquer en pays dominé : débat 2
Auteur(s)
:
Niort, Jean-François
Réno, Fred
Lucien, Marcel
Eluther, Ena
Lebdaï, Benaouda
Année de publication
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Éditeur(s)
:
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
Université des Antilles et de la Guyane
DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Lycée Gerville-Réache
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: Débat de la deuxième table ronde : "Éduquer dans la Caraïbe".
Siècle(s) traité(s)
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Un poète latin contre le Pouvoir : Horace. Modalités littéraires d'une résistance à la propagande officielle
Auteur(s)
:
Colle, Jean-Louis
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:
Université des Antilles et de la Guyane
Lycée Gerville-Réache
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: M. Jean-Louis Colle nous propose de répondre à la question suivante : comment fit Horace pour écrire sous un régime militaire une parole différente du discours officiel ?
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La fabrique des humanités : limites, enjeux et perspectives
Auteur(s)
:
Collin, Franck
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:
DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Université des Antilles et de la Guyane
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
Lycée Gerville-Réache
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: Franck Colloin nous présente son étude sur "La fabrique des humanités : limites, enjeux et perspectives". Un débat suit sa présentation.
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La fonction libératoire du créole dans les systèmes éducatifs antillais et réunionnais. Fantasmes et réalités sociolinguistiques
Auteur(s)
:
Prudent, L. - Félix
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DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
Lycée Gerville-Réache
Université des Antilles et de la Guyane
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: M. Prudent nous présente une étude sur "La fonction libératoire du créole dans les systèmes éducatifs antillais et réunionnais. Fantasmes et réalités sociolinguistiques". L'aménagement du créole dans la scolarité.
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Essai de définition d'un théâtre populaire antillais au XXe siècle
Auteur(s)
:
Artheron, Axel
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:
DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Université des Antilles et de la Guyane
Lycée Gerville-Réache
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: Analyse du théâtre populaire aux Antilles à partir de la révolution de Saint-Domingue. Ainsi que l'étude de la scène comme un lieu d'éducation et la relation entre théâtre et éducation. La notion de "théâtre populaire".
Siècle(s) traité(s)
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Éduquer en pays dominé : débat 3
Auteur(s)
:
Prudent, L. - Félix
Artheron, Axel
Lebdaï, Benaouda
Année de publication
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:
DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines
Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre
Lycée Gerville-Réache
Université des Antilles et de la Guyane
Extrait de
:
"Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : journées, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description
: Dernier débat de la table ronde : "En français et/ou en créole ? Parler, écrire, résister".
Siècle(s) traité(s)
:
20
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