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De l'importance de l'enseignement des littératures dans le cadre éducatif : le cas de l'Afrique - approche théorique

Auteur(s) : Lebdaï, Benaouda
Édition : DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines ; Université des Antilles et de la Guyane ; Lycée Gerville-Réache ; Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre.
Extrait de : "Éduquer en pays dominé ... (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : 1ères journées des Lettres et de l'Histoire, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description : M. Benaouda Lebdaï nous propose son étude du choix des langues dans le cadre éducatif africain et son impact aujourd'hui, ainsi que le rôle de l'enseignement de la littérature africaine.
Siècle(s) traité(s) : 21
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V14222
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Éduquer en pays dominé : débat 2

Auteur(s) : Niort, Jean-François Reno, Fred Lucien, Marcel Eluther, Ena Lebdaï, Benaouda
Édition : Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre ; Université des Antilles et de la Guyane ; DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines ; Lycée Gerville-Réache.
Extrait de : "Éduquer en pays dominé ... (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : 1ères journées des Lettres et de l'Histoire, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Débat de la deuxième table ronde : "Éduquer dans la Caraïbe".
Siècle(s) traité(s) : 18 19 20 21
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V14234
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Education et information en pays esclavagiste : la Guadeloupe dans la première moitié du XIXe siècle

Auteur(s) : Niort, Jean-François
Édition : DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines ; Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre ; Lycée Gerville-Réache ; Université des Antilles et de la Guyane.
Extrait de : "Éduquer en pays dominé ... (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : 1ères journées des Lettres et de l'Histoire, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description : M. Niort nous propose une étude des modalité des la domination idéologique sociale et politique de la mentalité plantocratique à travers le contrôle de l'information et de l'éducation en Guadeloupe dans la première moitié du XIXe siècle.
Siècle(s) traité(s) : 18 19
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V14230
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Essai de définition d'un théâtre populaire antillais au XXe siècle

Auteur(s) : Artheron, Axel
Édition : DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines ; Université des Antilles et de la Guyane ; Lycée Gerville-Réache ; Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre.
Extrait de : "Éduquer en pays dominé ... (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : 1ères journées des Lettres et de l'Histoire, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Analyse du théâtre populaire aux Antilles à partir de la révolution de Saint-Domingue. Ainsi que l'étude de la scène comme un lieu d'éducation et la relation entre théâtre et éducation. La notion de "théâtre populaire".
Siècle(s) traité(s) : 19 20
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V14239
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La fonction libératoire du créole dans les systèmes éducatifs antillais et réunionnais. Fantasmes et réalités sociolinguistiques

Auteur(s) : Prudent, L. - Félix
Édition : DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines ; Classes Préparatoires Littéraires de Basse-Terre ; Lycée Gerville-Réache ; Université des Antilles et de la Guyane.
Extrait de : "Éduquer en pays dominé ... (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe)" : 1ères journées des Lettres et de l'Histoire, les 20 et 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description : M. Prudent nous présente une étude sur "La fonction libératoire du créole dans les systèmes éducatifs antillais et réunionnais. Fantasmes et réalités sociolinguistiques". L'aménagement du créole dans la scolarité.
Siècle(s) traité(s) : 20 21
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V14238
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