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Nombre de mots: Pédagogie: 2

1981/2003 : les enseignants martiniquais et l'adaptation des programmes scolaires

Auteur(s) : Zou, Renée-Laure
Auteurs secondaires : Begot, Danielle Bruneaud, Jean-François
Édition
: Université des Antilles
Description : Dans les années 1970, l'échec scolaire est particulièrement élevé en Martinique comparativement à la France hexagonale. Le système scolaire est de plus en plus ouvertement qualifié d'inadapté, de colonialiste et assimilationniste. A partir des années 1980, des intellectuels, des organisations de parents d'élèves, des enseignants, des syndicats, des partis politiques et des associations vont revendiquer d'abord l'adaptation des programmes d'enseignement au vécu et à l'environnement des jeunes Martiniquais puis, assez rapidement, l'introduction de la langue créole à l?école. Ce mémoire de DEA retrace ces mouvements puis s'intéresse en particulier à la position des enseignants martiniquais face à la question de l?adaptation des programmes, aux demandes d'adaptations, aux revendications. La méthodologie s'appuie sur le dépouillement de sources complété par une série d'entretiens.
Siècle(s) traité(s) : 20
Permalien : http://www.manioc.org/recherch/T20029
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Compétences interculturelles et plurilingues à travers des projets créatifs en classe de FLE

Auteur(s) : Butcher, Katelin
Édition
: Université des Antilles
Description : Poster présenté à la journée des Laboratoires organisée par l'Association ADJC (Ansanm doctorant·e·s et jeunes chercheur·e·s). Cette recherche porte sur la prise en compte des langues des élèves allophones et de la langue vivante régionale créole à travers des pratiques pédagogiques mobilisant la créativité dans l?enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en contexte scolaire martiniquais. Recherche sous la direction de Frédéric Anciaux et Jean-David Bellonie.
Siècle(s) traité(s) : 21
Structure : ADJC : Ansanm doctorant.e.s et jeunes chercheur.e.s, pôle Martinique
Permalien : http://www.manioc.org/recherch/T20001
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