Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CEREAP : Centre d'Etudes et de Recherches en Esthétique et Arts Plastiques
Extrait de : "Cartographies et topologies identitaires" : journée d'étude, le 1er mars 2018. Université des Antilles
Description : Sophie RAVION D'INGIANNI, Docteure en Esthétique et Sciences de l'art questionne l'apport de l'univers artistique à la cartographie identitaire. Pour y parvenir, elle se propose d'analyser le travail de plusieurs artistes venant de l'Amérique latine mais surtout de la Caraïbe où notamment elle évoque une oeuvre d'un artiste de la Martinique, Hervé BEUZE, qui représente la carte comme une anthropométrie identitaire.

Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V18039

Éditeur(s) : Université des Antilles Louisiana State University CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines Institut du Tout-Monde
Extrait de : "Edouard Glissant, l'éclat et l'obscur" : colloque international, du 19 au 23 mars 2018. Université des Antilles
Description : Selon le Professseur Frédéric Lefrançois, les multiples facettes de l'univers conceptuel échafaudé à travers la poétique d'Edouard Glissant confèrent à sa pensée la profondeur et la richesse d'un opus magnum habité par l'incessante question de la Relation. En son principe, cette idée maîtresse agit à l'image d'un architecte investi d'une mission singulière : celle de faire advenir de l'informe et du multiforme, un plan, une carte, pour assister dans ses avancées l'avenir des cultures en contact. Ainsi, en substance, cette relation est à la fois organique - en ce qu'elle a trait à l'agrégation du divers et du composite - et synthétique, parce qu'elle génère une poétique du divers dans laquelle le tout et la partie entrent en résonance... Ordo ab chao. En ces trois mots tiennent donc l'essence et la finalité d'un propos tour à tour translucide ou opaque, selon le dessein visé, et qu'il nous appartient aujourd'hui de saisir. En pareille matière, l'élan des métaphores, puisé d'un substrat psychosociologique d'une rare densité, s'avère un puissant allié. S'y adjoint la quête de vérité expérientielle, qui n'épargne en rien les aspects problématiques de l'antillanité. Selon quelles modalités passe-t-on des ténèbres à la lumière ? Sur quelle trame conceptuelle et poétique l'écheveau de la mémoire est-il tissé ? Faut-il y voir la tracée d'une destinée manifeste ou l'ambition scripturaire d'un démiurge ? Le Professeur envisage de contribuer à cette investigation en mettant au jour le dénominateur commun entre les fractions d'identité où le génie créateur glissantien se dévoile pour se mettre au service d'une langue poétique nouvelle.

Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V18089

Éditeur(s) : CEREAP : Centre d'Etudes et de Recherches en Esthétique et Arts Plastiques CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "Cartographies et topologies identitaires" : journée d'étude, le 1er mars 2018. Université des Antilles
Description : Cécile BERTIN-ELISABETH, Doyenne de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines - UA, utilise l'ouvrage " Le Planisphère d'Alberto Cantino - Lisbonne 1502 " comme fil conducteur de son intervention pour expliquer l'évolution de la dénomination et de la perception des Cartes. Elle s'attardera également sur leur dimension de textes identitaires, lesquels servent à interpréter le monde et constituer des sources de pouvoir.

Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V18042

Éditeur(s) : CEREAP : Centre d'Etudes et de Recherches en Esthétique et Arts Plastiques CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "Cartographies et topologies identitaires" : journée d'étude, le 1er mars 2018. Université des Antilles
Description : Journée d'étude organisée autour du thème " Cartographies et Topologies identitaires ". Propos d'introduction tenus par Frédéric LEFRANÇOIS, Organisateur de ladite journée et Chercheur, Cécile BERTIN-ELISABETH, Doyenne de la FLSH - UA et Dominique BERTHET, Responsable du CEREAP - UA.

Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V18036

Éditeur(s) : CEREAP : Centre d'Etudes et de Recherches en Esthétique et Arts Plastiques CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CEREAP : Centre d'Etudes et de Recherches en Esthétique et Arts Plastiques CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "Cartographies et topologies identitaires" : journée d'étude, le 1er mars 2018. Université des Antilles
Description : Agnès PEYSSON-ZEISS, Coordinatrice du programme de français intensif à Bryn Mawr College en Pennsylvanie, présente les oeuvres de Raoul PECK et Edwidge DANTICAT respectivement scénariste et auteure haïtiens, pour dresser une topographie de la reconstruction d'Haïti après le tremblement de terre de 2010. Cette étude a été réalisée sous de formes diverses et variées tenant compte du contenu différent des deux oeuvres. L'intervenante parle d'une reconstruction identitaire dans laquelle Danticat dresse une carte liée aux émotions et aux mémoires familiales alors que Peck y établit une carte politique relatant l'échec des aides humanitaires.

Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V18046

Éditeur(s) : EUTIC : le réseau international et interdisciplinaire pour les Enjeux et Usages des Technologies de l'Information et de la Communication
Extrait de : "Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle" : colloque, les 3 et 4 novembre 2015. Université des Antilles
Description : Caroline Ladage et Christine Poplimont, Maître de Conférences et Professeur de l'université d'Aix-Marseille présentent une expérimentation réalisée dans l'enseignement supérieur pour mesurer les effets de la construction de cartes conceptuelles collaboratives sur les apprentissages dans le champ de l'éducation au développement durable. La communication a également une visée compréhensive de la contribution de ce type de dispositif dans une perspective plus large, de partage de contenus d'enseignement dans un contexte pluridisciplinaire et de travail collaboratif à distance. Le dispositif de recherche est basé sur un double recueil de données : les traces de l'activité avec l'analyse des cartes elles-mêmes, ainsi que les résultats d'un questionnaire auprès des auteurs des cartes. Les résultats attendus devraient mettre en évidence une diversité de perceptions du travail avec ce type de dispositif, appelant à repenser les ingénieries de formation les mettant en jeu.
Siècle(s) traité(s) : 21
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V15402