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Rappel de recherche : Thématique : Langues et linguistique Modifier les filtres

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Université de Guyane
Session 2 : échanges linguistiques, créolisation et apports amérindiens. Des mots et des objets,…
Davy, Damien 17 juin 2016
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Université des Antilles
Table ronde n°1 : La francophonie et la francophilie moteurs de croissance dans les Caraïbes
Baccarard-Lordinot, Gina Bredas, Marie-Marthe Paolo, Carole Silva Ochoa, Haydée Stefani, Bruno 14 mai 2024
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Université des Antilles
Table ronde n°2 : La coopération éducative francophone dans les Caraïbes et les Amériques
Bredas, Marie-Marthe Celestin, Stévine L'Echelard Le Duc, Marie-José Leduc, Katy Misaine, Marietta Ulerio Gómez, Andrea 14 mai 2024
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Université des Antilles
Table ronde n°3 : Les enjeux de la francophonie pour les universités membres de l'AUF dans la…
Barbosa, Márcio Franchon-Cabrera, Claudine Guevara Quiel, Francisco Koulayan, Nicole Moetus-Schüller, Ghislaine Stefani, Bruno 14 mai 2024
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Université des Antilles
Table ronde n°4 : Les enjeux et objectifs de la Francophonie sportive
Coudevylle, Guillaume Monnin, Éric Zielinski, Daniel 15 mai 2024
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Université des Antilles et de la Guyane
Terrains, contextes, contextualisations à l'école et à l'université. Questions didactiques autour…
Moore, Danièle 16 décembre 2013
  • Notice détaillée

    Titre :

    Terrains, contextes, contextualisations à l'école et à l'université. Questions didactiques autour des pratiques plurilittératiées et de l'auto-ethnographie

    Intervenant principal :

    Moore, Danièle

    Edition :

    Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l'Académie de Guadeloupe, Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (Les Abymes, Guadeloupe)

    Lieu :

    Guadeloupe

    Date :

    16 décembre 2013

    Extrait de :

    Journée des didactiques contextuelles, du 16 au 19 décembre 2013

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    La communication s'est proposée d'interroger, à partir de données issues de différents corpus de recherche, l'auto-photo/vidéoethnographie comme forme de contextualisation des expériences d'apprentissages, ici autour des pratiques plurilittératiées. Nous poursuivons ici un double objectif : (i) comprendre les pratiques plurilittératiées dans leur écologie et leur mise en sens par le participant-co-chercheur, dans (ii) la perspective d'une didactique du plurilinguisme visant au développement de compétences plurilingues et pluriculturelles.

    Langue :

    Français

    Mots-clés :

    Education

    -

    Ethnographie

    -

    Multilinguisme

    -

    Pratique plurilittératiée

    -

    Pulsion de savoir

    -

    Langues et linguistique

    -

    Monde

    -

    21e siècle

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

    Provenance :

    Université des Antilles et de la Guyane

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Université des Antilles
The Language of Memory in Wilson Harris' Fiction
Franvil, Fabienne 09 juin 2022
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Université des Antilles
Tracées de Jean Bernabé. Allocutions
Bertin-Elisabeth, Cécile L'Étang, Gerry Lacom, Gérard Marcelin-François-Haugrin, Odile 25 octobre 2017
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Université des Antilles
Traduire Maryse Condé
Philcox, Richard 04 octobre 2024
  • Notice détaillée

    Titre :

    Traduire Maryse Condé

    Intervenant principal :

    Philcox, Richard

    Edition :

    Université des Antilles (2015-....), Guadeloupe (Région). Conseil régional, Kaz à Condé

    Lieu :

    Université des Antilles, campus de Fouillole

    Date :

    04 octobre 2024

    Extrait de :

    Colloque international Maryse Condé, chez elle et dans le monde

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Langue :

    français

    Mots-clés :

    Condé, Maryse (1937-2024)

    -

    Traduction

    -

    Langues et linguistique

    -

    Littérature

    -

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

    Provenance :

    Université des Antilles

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Université des Antilles
Traduire en contexte diglossique
Forgeront, Amandine 21 avril 2016
  • Notice détaillée

    Titre :

    Traduire en contexte diglossique

    Intervenant principal :

    Forgeront, Amandine

    Intervenant secondaire :

    Boukman, Daniel (1936-....)

    Edition :

    Ansanm Doctorants Jeunes Chercheurs (Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    21 avril 2016

    Extrait de :

    2e journée d'études scientifiques des jeunes doctorants

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Amandine FORGERONT (doctorante en traductologie, CRILLASH, Université des Antilles) ouvre la réflexion sur la traduction en contexte diglossique à partir de l'exemple de la Martinique. Ce territoire connaît un phénomène de diglossie avec la hiérarchisation de deux langues : le créole et le français. La première étant la langue basse et l'autre la langue haute. Cette situation reflète la relation de dominant/dominé qui débuta dès la colonisation. D'où l'importance de s'interroger sur la problématique de la traduction, du rôle du traducteur qui doit rendre au mieux la langue-source au lecteur-cible.

    Langue :

    Français

    Mots-clés :

    Créole

    -

    Culture-cible

    -

    Diglossie

    -

    Langue-cible

    -

    Langues, multilinguisme, diglossie

    -

    Traducteur

    -

    Traduction

    -

    Langues et linguistique

    -

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

    Provenance :

    Université des Antilles

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