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Notice détaillée
Titre :
SIMARC and BONAI youth and archaeology programs for 2009-2011 : an overview of heritage research and preservation activities
Edition :
Association Internationale d’Archéologie de la Caraïbe, Ouacabou (Martinique), Université des Antilles et de la Guyane. UFR des Lettres et sciences humaines, Musée départemental d'archéologie et de préhistoire (Fort-de-France), France. Conseil colonial de la Martinique
Lieu :
Schœlcher
Date :
25 juillet 2011
Extrait de :
24e congrès international de l'Association internationale d'archéologie de la Caraïbe, du 24 au 29 juillet 2011
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Description :
Deux étudiants, Luis Hurtault et Kess Lusia, nous présentent le centre de recherche archéologique de Saint-Martin (SIMARC) et l'institut archéologique de Bonaire (BONAI) à travers quelques-unes de leurs activités de recherches et de préservation du patrimoine sur leurs îles, ainsi que leurs coopérations au niveau international. L'objectif commun est d'impliquer les jeunes à l'archéologie et à la sauvegarde de leur héritage culturel.
Langue :
Anglais
Mots-clés :
- - - - - - - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
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Notice détaillée
Titre :
Scolariser en français dans un Etat aux 80 langues nationales, le Burkina Faso. Éduquer la jeunesse, bâtir une identité ou reproduire une élite ?
Intervenant principal :
Sajaloli, Bertrand (1958-....)Edition :
Université des Antilles et de la Guyane (1982-2015), Lycée polyvalent Gerville-Réache (Basse-Terre)
Lieu :
Saint-Claude
Date :
20 février 2014
Extrait de :
« Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe) » : journées d'étude, les 20 et 21 février 2014
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
M. Bertrand Sajaloli, nous présente un tableau de la scolarisation burkinabé, les ambiguïtés de l'aide au développement et le développement des écoles bilingues dans le cadre de la première table ronde : "Éduquer en Afrique antique et en Afrique contemporaine".
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Traitement de la délinquance à Baie-Mahault
Edition :
Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Martinique
Date :
28 mars 2014
Extrait de :
« Criminalité, éducation et sécurité » : journée d'étude, le 28 mars 2014
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Description :
"Les deux intervenants présentent leur travail de médiateurs ainsi que le centre de ressource jeunesse auquel ils appartiennent. Ils font part de leurs réflexions sur l'augmentation de la délinquance juvénile et se demandent si ce qu'ils nomment "la crise de la famille" n'y joue pas un rôle. Ils témoignent ensuite des actions concrètes qu'ils mènent à Baie-Mahault en tant que médiateurs."
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - - - - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
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Notice détaillée
Titre :
Ôter le pain pour assurer la liberté ou ôter la liberté pour assurer le pain ? : fortune et infortune de la liberté dans l'accompagnement de publics en difficulté
Intervenant principal :
Kabile, JoëlleIntervenant secondaire :
Palmiste, ClaraEdition :
Université des Antilles et de la Guyane. UFR des Lettres et sciences humaines, AIHP-GEODE (Schoelcher, Martinique), Centre de recherche sur les pouvoirs locaux dans la Caraïbe (Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
23 novembre 2011
Extrait de :
« De l'usage de la liberté à l'oppression » : 2e journée d'étude pluridisciplinaire, le 23 novembre 2011
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
Joëlle Kabille nous présente une communication autour de l'univers carcéral et de la réinsertion d'anciens détenus. Comment se projeter après avoir perdu sa liberté ? Comment se reprojeter dans un projet ? Ou trouver du travail ? Comment construire son projet professionnel après plusieurs années de prison ? Quels modèles d'insertions sont proposés ?
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
