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Notice détaillée
Titre :
L'open hardware, une nouvelle forme de démocratisation informationnelle en propriété intellectuelle
Intervenant principal :
Mouron, Philippe (1982-.... ; juriste)Edition :
Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
04 novembre 2015
Extrait de :
« Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
L'Open hardware constitue la dernière extension du mouvement dit du « Libre » en propriété intellectuelle. Si l'Open hardware procède également du numérique, son objet est constitué d'un « matériel libre », soit une série d'objets physiques dont la production, la distribution et le partage sont déclarés libres par un modèle de licence similaire à celui des logiciels. La création collaborative irrigue désormais des créations purement matérielles, plus précisément corporelles.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
L'usage du réseau social Facebook dans la co-construction des connaissances chez les étudiants
Edition :
Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
04 novembre 2015
Extrait de :
« Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
Après avoir longtemps été considéré comme un environnement ludique où les utilisateurs passent du temps pour communiquer, partager des photos et des commentaires, le réseau social Facebook est devenue aujourd'hui un véritable moyen de construction de connaissances. Tel est le point de départ de cette étude qui cherche à comprendre comment les usages et les interactions en réseau influent sur la co-construction de connaissances chez les étudiants en dehors des classes. La collecte et l'analyse des données se sont basées sur une démarche méthodologique hybride, utilisant une enquête en ligne et des entretiens semi-directifs. Les premiers résultats montrent des différences entre hommes et femmes du point de vue des interactions en réseau, des usages à des fins pédagogiques du réseau Facebook et du processus de co-construction des savoirs.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
La planification stratégiques dans les médias sociaux : apports théoriques
Edition :
Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
04 novembre 2015
Extrait de :
« Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
La planification stratégique des activités professionnelles quotidiennes des gestionnaires dans les médias sociaux (MS) fait l'objet de cette étude exploratoire. Planification délibérée ou émergente ? Stratégies prescrites ou créatives ? Cette communication, présentée par Francine Charest, Johanie Bouffard et Ema Zajmovic de l'Université Laval, porte sur l'évolution de la planification stratégique dans le nouvel écosystème 2.0 à partir de l'approche de l'appropriation des MS, issue de la sociologie des usages. L'objectif principal consiste à nourrir la réflexion des stratèges numériques composés entre autres de relationnistes avides d'améliorer leurs façons de faire avec ces nouveaux outils de communication. Le second objectif est de tenter de contribuer au projet non finalisé de Michel de Certeau, soit celui d'élaborer une « théorie des pratiques ».
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Le traitement interactionnel des messages des auditeurs dans une émission radiophonique italienne : "Tutta la città ne parla"
Intervenant principal :
Bonu, BrunoEdition :
Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
04 novembre 2015
Extrait de :
« Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
A la croisée des réseaux sociaux, la radio, comme d'autres médias, a intégré ces nouveaux moyens d'expression directe. Bruno Bonu, de l'Université Montpellier 3, propose une communication qui porte sur l'usage des sms dans une émission « Tutta la città ne parla » de la radio publique italienne Rai Radio 3. Nous analyserons dans le cadre de l'Analyse de Conversation, le traitement interactionnel de la part de l'animatrice et de l'invité d'un sms arrivé pendant l'émission produite en direct. Nous interrogerons comment à partir d'un message forcément condensé par les contraintes de production des SMS, les participants arrivent à déployer le thème proposé par l'auditeur, au moyen de procédures de transformation sémantique dans l'interaction. Nous mettrons ainsi en évidence l'élaboration interactive de l'écosystème numérique de la radio.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Le travail collaboratif sur des cartes conceptuelles en libre accès sur le Web comme réponse à la complexité des enseignements en développement durable
Edition :
Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
04 novembre 2015
Extrait de :
« Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
Caroline Ladage et Christine Poplimont, maîtresse de conférences et professeure de l'université d'Aix-Marseille, présentent une expérimentation réalisée dans l'enseignement supérieur pour mesurer les effets de la construction de cartes conceptuelles collaboratives sur les apprentissages dans le champ de l'éducation au développement durable. Le dispositif de recherche est basé sur un double recueil de données : les traces de l'activité avec l'analyse des cartes elles-mêmes, ainsi que les résultats d'un questionnaire auprès des auteurs des cartes. Les résultats attendus devraient mettre en évidence une diversité de perceptions du travail avec ce type de dispositif, appelant à repenser les ingénieries de formation les mettant en jeu.
Langue :
Français
Mots-clés :
-Travail collaboratif à distance
-Information, communication, numérique
- -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Les écosystèmes pédagogiques numériques : analyse compréhensive de l'apprentissage situé
Intervenant principal :
Paquelin, DidierEdition :
Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
04 novembre 2015
Extrait de :
« Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
Aux termes dispositif, environnement, succède aujourd'hui celui d'écosystème. La présente communication vise à identifier et définir la notion d'écosystème pédagogique numérique. Pour ce faire, nous reviendrons dans un premier temps sur une proposition de définition de cette notion cherchant à comprendre en quoi elle se différencie de celle de dispositif et d'environnement. Nous poursuivrons en caractérisant les écosystèmes pédagogiques au sein desquels oeuvrent les étudiants. Pour ce faire, nous étayerons l'analyse à partir d'une étude conduite auprès de 2507 étudiants.
Langue :
Français
Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Sites de réseautage social et autorité scientifique : le cas de ResearchGate
Intervenant principal :
Gkouskou-Giannakou, PergiaEdition :
Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
04 novembre 2015
Extrait de :
« Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
Pergia Gkouskou-Giannakou, professeur en Sciences de l'information et de la communication, pose la question de l'impact de la médiatisation de l'espace médiatique numérique dans le domaine de la recherche scientifique. Communiquer, diffuser et être « visible » dans les médias socio-professionnels numériques pourrait-il être considéré comme «se légitimer » dans le monde de la recherche ? Les espaces numériques de publication et d'échange entre chercheurs peuvent-ils contribuer à la formation de nouvelles « autorités » dans le domaine de recherche ? Quel est le point de vue des participants dans ces espaces ? Nous formulons ici l'hypothèse du transfert, via les médias numériques, des pratiques issues de l'univers des médias « grand public » dans l'univers de la recherche et plus précisément de la présence numérique du point de vue de l'audience médiatique.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Sous le prisme de l'interculturalité et de la responsabilité participative TIC, cultures et engagements éco citoyens. Quand les innovations sociales et communautaires partent du local
Intervenant principal :
Pascal, Catherine (enseignante-chercheure en sciences de l'information)Edition :
Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
04 novembre 2015
Extrait de :
« Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
Des lectures épistémologiques sur les réseaux (définition, type, qualités sociaux et/ou mondiaux) en tant que supports technologiques de l'innovation, nous permettront, grâce à ce cadre méthodologique de circonscrire les enjeux et les impacts de ceux-ci dans les territoires et plus spécifiquement dans la complexité actuelle du mode de gouvernance des localités. Notre propos sera de montrer à partir de l'appropriation des TIC et de nouveaux modes d'existence des objets techniques que l'innovation sociale naît et se diversifie de façon interculturelle à partir d'hybridations complexes entre préoccupations économiques, relations avec les pouvoirs publics et utilité sociale. Notre société, forte de son implication par les réseaux numériques a dès lors une demande sociale en participation et en politique publique. Une co-construction, en liens avec les différentes instances décisionnelles du territoire local est sollicitée.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
TIC et processus de démocratisation en Afrique : pour un système de gestion transparente des élections par l'expérience du "Parellel Vote Tabulation" (PVT)
Intervenant principal :
Kone, Tahirou (1977-....)Edition :
Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
04 novembre 2015
Extrait de :
« Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
De nombreux pays africains en transition démocratique connaissent de violentes crises post-électorales, qui mettent en péril la cohésion sociale et la stabilité des institutions politiques. La contestation des élections et la violence qui s'ensuit est un problème institutionnel de régulation de la concurrence politique. En conséquence, la prévention des crises électorales et le renforcement du processus de démocratisation impliquent la confiance des acteurs politiques et civils dans les résultats déclarés par les instances électorales. A ce titre, les TIC sont de plus en plus réclamées dans le processus électoral pour en garantir la transparence. Aussi, ce texte propose-t-il l'expérience élargie du « Parallel Vote Tabulation » (PVT) comme une solution palliative pour éviter la manipulation des informations et des résultats en période électorale.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
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Notice détaillée
Titre :
Vers une théorie des prototypes réseaux
Intervenant principal :
Agostinelli, SergeEdition :
Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
04 novembre 2015
Extrait de :
« Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
La communication est articulée autour de la notion de classe : doit-on considérer la classe comme un ensemble statique composé d'individus possédant la même structure et le même comportement, ou opter pour une approche plus dynamique dans laquelle les contours de la classe sont définis à travers la prise en compte en situation des individus proches d'un prototype représentatif d'une catégorie donnée ? Le choix d'une approche dynamique conduit les auteurs à revisiter deux théories « classiques », la théorie sémio-contextuelle et la théorie acteurs-réseaux, en proposant une théorie des prototypes réseaux qui a pour objectif de faciliter l'appréhension des groupes d'acteurs dans un contexte de généralisation des communications numériques pour in fine une meilleure compréhension des situations.
Langue :
Français
Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
