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Rappel de recherche : Recherche : Antilles | Provenance : Université des Antilles Modifier les filtres

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  • Notice détaillée

    Titre :

    Formation en ligne : une solution pour la Caraïbe ?

    Intervenant principal :

    Combette, Allison

    Edition :

    Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    04 novembre 2015

    Extrait de :

    « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Partant des constats actuels sur l'utilisation des MOOC, cette communication, présentée par Allison Combette, doctorante de l'Université des Antilles, a pour but de présenter une réintégration des MOOC dans un enseignement traditionnel pour améliorer la qualité de l'enseignement et non le remplacer. L'intérêt des MOOC dans des régions insulaires et plus globalement tout territoire isolé est également évoqué.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Joseph Zobel : présence et réalité martiniquaise du départ

    Intervenant principal :

    Milia-Marie-Luce, Monique

    Intervenant secondaire :

    Maignan, Chantal

    Edition :

    Groupe de recherches en esthétiques, arts et littératures (GREAL)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    15 octobre 2015

    Extrait de :

    « L’œuvre de Joseph Zobel : portées, héritages et modernité » : colloque international, du 14 au 16 octobre 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Monique MILIA MARIE-LUCE, Maître de conférences en histoire à l'Université des Antilles, s'intéresse à l'oeuvre de Joseph Zobel sous l'angle des migrations. L'ouvrage peu connu, La Fête à Paris (1953), permet d'analyser la vie des Martiniquais à Paris avant les grands départs de la période du BUMIDOM.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    L'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères à l'ère du numérique/digital. Plus-value cognitive ou redondance en terme d'innovation didactique ?

    Intervenant principal :

    Koulayan, Nicole

    Edition :

    Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    03 novembre 2015

    Extrait de :

    « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Dans le cadre du colloque « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle », Nicole KOULAYAN, Professeur, Université des Antilles, ouvre une réflexion sur les défis didactiques en matière d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères à l'ère du numérique et du digital Les évolutions majeures de nos modes de fonctionnement sociétaux en lien avec la technologie et la communication nécessitent de reconfigurer les pratiques pédagogiques.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    La patrimonialisation d'une société caribéenne insulaire « en marge » : résistances, avancées et contradictions sur l'archipel de San Andres et Providence

    Intervenant principal :

    Le Guyader, Morgane (1985-....)

    Edition :

    Ansanm Doctorants Jeunes Chercheurs (Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    17 mai 2017

    Extrait de :

    3e journée d'études scientifiques des jeunes doctorants. « Patrimoines naturels, socio-économiques et culturels des territoires insulaires : quel avenir ? », le 17 mai 2017

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Morgane Le Guyader, doctorante en anthropologie à l'Université des Antilles présente une réflexion sur le processus identitaire à travers une approche trans-régionale dans le contexte des Amériques et de la Caraïbe. Selon Morgane Le Guyader, l'objectif de sa présentation est d'interroger les notions de patrimoine et de patrimonialisation depuis l'anthropologie et sa base de travail de terrain mené depuis 2016.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    "Le déparleur", monologue dramatique

    Intervenant principal :

    Herland, Michel

    Edition :

    Université des Antilles. Service commun de la documentation (2015-....)

    Lieu :

    Burg de Case Navire

    Date :

    16 avril 2019

    Type :

    Vidéo - Spectacle & performance artistique

    Résumé :

    Ce « seul en scène » est un monologue adressé au public, divisé en dix brèves parties, chacune traitant d'un thème particulier, récit d'un épisode vécu ou considérations plus générales (l'alcool, les trafics de drogue, la démocratie, la révolution, la médecine, etc.), tous sujets à propos desquels le personnage « déparle », nourri par son expérience et ses lectures.... Ce spectacle a été donné les 1er et 2 février 2019 au Robert et à Saint-Pierre (Martinique). Michel Herland a été professeur à l'UAG pendant une vingtaine d'années. Il réside en Martinique. En dehors de ses travaux universitaires, il est l'auteur de deux romans, L'Esclave et La Mutine, d'un livre de photographies et de poèmes, Haïkus-Martinique. La nouvelle « Vanille » est parue dans le recueil Chroniques des Îles du vent. Sa pièce Frantz a fait l'objet d'une lecture publique à l'Oeuf (Fort-de-France) sous l'égide d'ETC-Caraïbe (Écritures Théâtrales Contemporaines en Caraïbe).

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Au bord de l'espoir : Haiti et la République dominicaine.

    Edition :

    Université des Antilles. Service commun de la documentation (2015-....)

    Lieu :

    Camp Jacob

    Date :

    11 octobre 2016

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    La façon dont la République dominicaine traite les migrants haïtiens et les citoyens dominicains d’origine haïtienne a dominé la problématique des droits humains en 2015. Les autorités gouvernementales dominicaines continuent à faire suite à une décision prise par la Cour constitutionnelle en 2013, ayant privé de leur nationalité des dizaines de milliers de Dominicains issus de familles migrantes, pour la plupart originaires d’Haïti, en menant une double politique consistant à ré-enregistrer les citoyens déchu de leur nationalité tout en pratiquant des expulsions massives. Dans le même temps, le gouvernement a pour la première fois engagé un effort global pour régulariser le statut des migrants sans papiers, pour la plupart Haïtiens.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Autour de l'identité noire

    Intervenant secondaire :

    Célestine, Laurette , Nguirane, Cheikh

    Edition :

    Université des Antilles. Service commun de la documentation (2015-....)

    Lieu :

    Burg de Case Navire

    Date :

    13 avril 2021

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    La BU Martinique, en coordination avec Cheikh Nguirane et Laurette Célestine, enseignants-chercheurs à l'INSPE de Fort-de-France, a organisé le Mardi 13 avril 2021, une rencontre croisée autour de la question de l'identité noire avec Maboula Soumahoro et Steve Gadet, auteurs respectifs de Le Triangle et L'Hexagone. Réflexions sur une identité noire (2020) et Les intellectuels ? On les préfère morts ou étrangers ! (2019). Comment la question de l'identité noire se pose t-elle en France et ailleurs ? Un essai de définition serait-il à même d'intégrer, restituer, articuler la diversité de tant d'origines, d'expériences individuelles ou collectives et de trajectoires de vie ? Comment appréhender la notion de "communauté noire" ?

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Bokantaj avec le public autour du livre "Dyablès" de Timalo

    Intervenant principal :

    Timalo

    Edition :

    Université des Antilles. Service commun de la documentation (2015-....)

    Lieu :

    Camp Jacob

    Date :

    17 avril 2018

    Type :

    Vidéo - Entretien & présentation d'ouvrage

    Résumé :

    Échange avec Timalo, né Thierry Malo, romancier, poète, slameur, auteur-compositeur, interprète créolophone, autour de son roman "Dyablès" sur le thème "raconter nos vérités dans la fiction".

    Langue :

    Créoles et pidgins basés sur le français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Dans la classe de l'homme blanc : L'enseignement du fait colonial en France des années 1980 à nos jours

    Edition :

    Université des Antilles. Service commun de la documentation (2015-....)

    Lieu :

    Burg de Case Navire

    Date :

    11 février 2020

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    A l'origine de l'enseignement de l'histoire en France se trouve un projet politique : celui de fournir une culture nationale à des petits Français davantage ancrés dans des identités régionales. Ce dessein a donné naissance à ce que l'on appelle aujourd'hui le récit national. Mais la question des identités multiples est revenue interroger cette trame à la fin des années 1970 et notamment à la faveur de la présence de l'immigration post-coloniale en France. Petit à petit, les tensions se sont accentuées, acculant l'histoire scolaire à intégrer en son récit la reconnaissance de la pluralité culturelle adossée à une mémoire coloniale.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Demain je pars pour Tlemcen

    Edition :

    Université des Antilles (2015-....), Université de Haute-Alsace

    Lieu :

    Burg de Case Navire

    Date :

    03 octobre 2020

    Type :

    Vidéo - Spectacle & performance artistique

    Résumé :

    Cette pièce de Karine Bénac-Giroux, Artiste-chercheuse et Maîtresse de Conférences à l'UA, raconte l'histoire d'un père algérien naturalisé français voulant renvoyer sa fille, Soraya, qui va passer le bac en Martinique, à Tlemcen, sa ville natale, pour la marier. Le fils, Renaud, est un « homme sans histoire(s) », jusqu'au jour où... Les lieux communs rencontrent l'imaginaire d'une génération née dans l'Hexagone/en Martinique et sans lien avec ce pays d'origine devenu objet de fantaisie et motif de rêveries. En partie inspirée de l'histoire de l'autrice, la pièce, est ici adaptée et jouée par les étudiants-comédiens-chanteurs martiniquais ou vivant en Martinique. Elle fait se superposer, par un « détour » évoquant celui de Fanon théorisé par Glissant, le contexte martiniquais et celui des maghrébins « assimilés », histoire coloniale de l'Algérie et héritage colonial d'une ancienne colonie esclavagiste.

    Ressources liées :

    Demain je pars pour Tlemcen

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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