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Rappel de recherche : Provenance : Université des Antilles et de la Guyane | Date : 2013-03-14 | Langue : Français Modifier les filtres
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Université des Antilles et de la Guyane
Etat des lieux de la recherche et intérêt des tablettes tactiles
Caliari, Peddy 14 mars 2013
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Université des Antilles et de la Guyane
Etat des lieux du programme P. A. R. L. E. R
Maran, Raoul 14 mars 2013
  • Notice détaillée
    Titre : Etat des lieux du programme P. A. R. L. E. R
    Intervenant principal : Maran, Raoul
    Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
    Lieu : Schœlcher
    Date : 14 mars 2013
    Extrait de : « Difficultés et troubles des apprentissages scolaires » : journée d'étude, le 14 mars 2013
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Raoul Maran commence par présenter les trois champs du programme, à savoir, la compréhension, la phonologie et le code alphabétique. Il présente P. A. R. L. E. R comme un programme intensif portant sur les compétences nécessaires à l'apprentissage de la lecture. Un programme élaboré à destination des grandes sections de maternelles. Initié entre 2010-2011, il a permis l'évaluation de 60% d'élèves appartenant à ces sections. Il s'arrête également sur les questionnements existant autour de l'efficacité du programme et de ses résultats.
    Langue : Français
    Mots-clés : Education - Enfant - Lecture - Sciences de l'éducation - Antilles Françaises - Martinique - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Université des Antilles et de la Guyane
Le trouble de la coordination motrice (dyspraxie)
Rigal, Robert 14 mars 2013
  • Notice détaillée
    Titre : Le trouble de la coordination motrice (dyspraxie)
    Intervenant principal : Rigal, Robert (1944-....)
    Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
    Lieu : Schœlcher
    Date : 14 mars 2013
    Extrait de : « Difficultés et troubles des apprentissages scolaires » : journée d'étude, le 14 mars 2013
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Le Pr. Rigal commence son intervention en donnant les définitions de la coordination motrice, de la praxie et autres termes associés, à savoir la dyspraxie et l'apraxie. Après une description des troubles moteurs, il s'arrête sur leur fréquence d'apparition chez l'enfant. Il s'intéresse à l'évolution de ces troubles avec l'âge et au comportement adopté par les enfants face à eux. Suite à la présentation d'exemples concrets des difficultés motrices au niveau scolaire, il met en exergue leurs répercussions sur l'écriture et la lecture. Le Pr. Rigal souligne également le rôle des parents ayant des enfants souffrant de ces troubles moteurs.
    Langue : Français
    Mots-clés : Apraxie - Dyspraxie - Ecriture - Education - Enfant - Lecture - Praxie - Troubles moteurs - Sciences de l'éducation - Antilles Françaises - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Université des Antilles et de la Guyane
Scolarisation des élèves handicapés : une école martiniquaise inclusive
Anatole, Marie-France 14 mars 2013
  • Notice détaillée
    Titre : Scolarisation des élèves handicapés : une école martiniquaise inclusive
    Intervenant principal : Anatole, Marie-France
    Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
    Lieu : Schœlcher
    Date : 14 mars 2013
    Extrait de : « Difficultés et troubles des apprentissages scolaires » : journée d'étude, le 14 mars 2013
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Marie-France Anatole présente l'ASH (Adaptation scolaire, scolarisation des élèves handicapés). Elle retourne sur l'évolution de la législation en matière de scolarisation des élèves handicapés, en présentant les grandes lignes de la loi de 2005 pour l'égalité des droits et des chances. Elle s'arrête sur l'application de la loi de façon concrète en soulignant la crainte des enseignants, face au manque d'information sur l'accompagnement des élèves handicapés.
    Langue : Français
    Mots-clés : Education - Enfant - Handicap - Législation - Sciences de l'éducation - Antilles Françaises - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Université des Antilles et de la Guyane
Sous le soleil de la dignité Ed. Nestor
Gadet, Steve Isch, Pamphile 14 mars 2013
  • Notice détaillée
    Titre : Sous le soleil de la dignité Ed. Nestor
    Intervenant principal : Gadet, Steve (1978-.... ; enseignant-chercheur) , Isch, Pamphile
    Edition : Université des Antilles et de la Guyane (1982-2015)
    Lieu : Schœlcher
    Date : 14 mars 2013
    Extrait de : Les rencontres culturelles de la BU 2012-2013
    Type : Vidéo - Entretien & présentation d'ouvrage
    Description : "Pamphile Isch présente d'abord Steve Gadet, l'enseignant et rappeur. Suite à son introduction, Steve Gadet dévoile ce qui l'a poussé à écrire et présente son cheminement jusqu'à sa publication par les éditions Nestor. Il revient ensuite sur le titre de son ouvrage "Sous le soleil de la dignité", qu'il présente comme étant d'abord le titre d'une de ses chansons rap, sortie en 2009. L'écrivain explique pourquoi il a préféré le format Nouvelles à celui du Roman et revient sur les auteurs qui l'ont touché et inspiré. On découvre un auteur proche de ses lecteurs qui tente de se mettre à leur place en utilisant la première personne dans son recueil de nouvelles. La tranche de débat suivant son intervention, lui permet d'aborder ses rituels d'écriture, ainsi que le rapport qu'il effectue entre l'écriture rap et l'écriture de fiction."
    Langue : Français
    Mots-clés : Nouvelle - Écriture - Littérature - Antilles Françaises - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Université des Antilles et de la Guyane
Témoignage d'un gaucher contrarié, dyslexique, dysgraphique, rééduqué
Henri, Hugues 14 mars 2013
  • Notice détaillée
    Titre : Témoignage d'un gaucher contrarié, dyslexique, dysgraphique, rééduqué
    Intervenant principal : Henri, Hugues
    Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
    Lieu : Schœlcher
    Date : 14 mars 2013
    Extrait de : « Difficultés et troubles des apprentissages scolaires » : journée d'étude, le 14 mars 2013
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Hugues Henri énonce rapidement son témoignage de gaucher dysgraphique, origine de son expérience traumatisante avec une institutrice. Il explique avoir retrouvé son estime de lui-même après rééducation. Il lie son expérience passée avec son choix de devenir enseignant. Il rend ensuite compte de quelques-unes des lectures qui lui ont apporté des réponses sur sa condition de dyslexique. C'est également l'occasion pour lui de revenir sur quelques points essentiels de la recherche sur ce trouble cognitif.
    Langue : Français
    Mots-clés : Dyslexie - Education - Recherche - Sciences de l'éducation - Antilles Françaises - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Université des Antilles et de la Guyane
Utilisation des tablettes tactiles comme média de la parentalité : le cas de l'école maternelle de…
Chalon, Serge 14 mars 2013
  • Notice détaillée
    Titre : Utilisation des tablettes tactiles comme média de la parentalité : le cas de l'école maternelle de Trinité
    Intervenant principal : Chalon, Serge
    Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
    Lieu : Schœlcher
    Date : 14 mars 2013
    Extrait de : « Difficultés et troubles des apprentissages scolaires » : journée d'étude, le 14 mars 2013
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Le Dr. Serge Chalon, présente le partenariat établit avec la ville de Trinité, pour mettre des tablettes numériques à disposition des parents d'élèves. Il insiste sur le fait qu'il s'agit là d'une initiative encore au stade de projet, qui nécessitera l'appui des enseignants pour sa réalisation. Afin de justifier la démarche, il souligne l'absence de plus en plus fréquente des parents au sein des activités liées à la scolarité de leurs enfants. Il introduit alors la tablette, comme une alternative qui permettrait : de diminuer la fracture numérique pour les parents, de faciliter par le biais de logiciels intuitifs, certains apprentissages précoces et permettre aux enseignants de se mettre à l'écoute des parents.
    Langue : Français
    Mots-clés : Education - Enfant - Numérique - Parent - Sciences de l'éducation - Antilles Françaises - Martinique - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane

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