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  • Notice détaillée

    Titre :

    Agencia, mujeres afrodescendientes, honor y ciudadania durante el fin de la colonia en la provincial de Caracas, 1790-1800

    Intervenant principal :

    Laurent-Perrault, Evelyne

    Edition :

    Association des historiens de la Caraïbe. Colloque (46 ; 2014 ; Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    13 mai 2014

    Extrait de :

    46e colloque de l'Association des historiens de la Caraïbe, du 11 au 15 mai 2014

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    En 1778, la couronne espagnole a étendu la loi connue sous le nom de sanction Pragmatique concernant les mariages, dans les provinces d'Amérique et des Philippines. Celle-ci établissait que seules les personnes de la même "qualité" pouvaient se marier. Cette loi stipulait explicitement l'exclusion des personnes d'origine africaine.

    Langue :

    Espagnol, castillan

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Agroecological transition and territorial governance : the strength of Words. Some insight from a guadeloupian perspective

    Titre alternatif :

    Transition agroécologique et gouvernance territoriale : la force des mots - Quelques analyses d'une perspective de guadeloupéen.

    Intervenant principal :

    Gessner, Marion

    Edition :

    Institut national de la recherche agronomique (France). Centre de recherches, Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement (France), Université des Antilles. Service commun de la documentation (2015-....), Caribbean Food Crops Society

    Lieu :

    Le Gosier

    Date :

    11 juillet 2016

    Extrait de :

    52e congrès annuel de la Société caribéenne des plantes alimentaires / 52nd annual meeting of the Caribbean food crops society (CFCS), du 10 au 16 juillet 2016

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Recognizing the contribution of agriculture to global change and its negative impacts on the environment, it is now considered inevitable for it to participate in the ecological transition. This research aims to understand the performativity of legal texts. This performativity not only reveals the institutional approach of the model to be implemented. It also aims to change reality in the meantime (Ambroise et al., 2015). The objective of this research is to highlight the importance of concept definitions in the implementation of policies when the reframing of the agricultural system is at stake, and to highlight an uncertain use of words. We also highlight the process of local ownership of the concept and its specification in the French West Indies., Reconnaissant la contribution de l’agriculture aux changements mondiaux et ses impacts négatifs sur l’environnement, il est désormais considéré comme inévitable pour elle de participer à la transition écologique. Cette recherche vise à comprendre la performativité des textes juridiques. Cette performativité ne révèle pas seulement l’approche institutionnelle du modèle à mettre en œuvre. Il vise également à changer, entre-temps, la réalité (Ambroise et al., 2015). L’objectif de cette recherche est de souligner l’importance des définitions des concepts dans la mise en œuvre des politiques lorsque le recadrage du système agricole est en jeu, et de mettre en évidence une utilisation incertaine des mots. Nous mettons également en lumière le processus d’appropriation locale du concept et sa spécification dans les Antilles françaises.

    Langue :

    Anglais

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Aider les élèves les plus fragiles à entrer dans l'écrit via un dispositif d'enseignement phonique et analytique explicite de la lecture au CP : une expérimentation en Guadeloupe

    Intervenant principal :

    Suzin, Ketty (1972-....)

    Edition :

    Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education de l'académie de la Martinique

    Lieu :

    Fort-de-France

    Date :

    18 avril 2018

    Extrait de :

    « L'efficacité en éducation et en formation : définitions, pratiques et innovations » : journée d'étude, le 18 avril 2018

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Ketty Suzin, Psychologue scolaire, explique que les sciences cognitives plébiscitent une méthode de lecture phonique, synthétique et/ou analytique pour apprendre à lire. Les recherches en cours de réalisation portent essentiellement sur l'élaboration et l'évaluation d'un dispositif qui propose un enseignement phonique et analytique explicite de la lecture à travers une démarche en trois projets, ainsi que la formation, l'accompagnement et le suivi des enseignants dans sa mise en oeuvre. La communication porte sur la présentation du dispositif et l'une des études qui mesure son impact sur le rendement scolaire en lecture/écriture des élèves en difficulté au CP. Elle aborde également la question de la formation, de l'accompagnement et du suivi des enseignants.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Aimé Césaire et Pierre "Pierrot" Guberina : deux amis engagés dans un combat littéraire et une utopie politique

    Intervenant principal :

    Fejić, Nenad (1950-....)

    Edition :

    Centre de recherche sur les pouvoirs locaux dans la Caraïbe (Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    31 mars 2011

    Extrait de :

    « De l'usage de la liberté à l'oppression » : 1ère journée d'étude pluridisciplinaire, le 31 mars 2011

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Féjic Nenad propose une étude intéressante sur Aimé Césaire et Petra Guberina dit "Pierrot". Une étude tournée autour de l'amitié de deux complices et amis de jeunesse au destin similaire dans leur histoire, leur origine, leur spécificité politique et littéraire.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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