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Rappel de recherche : Sujet : Identité culturelle Modifier les filtres

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  • Notice détaillée

    Titre :

    Bob Marley et la génération hip-hop aux Etats-Unis

    Edition :

    Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    11 mai 2011

    Extrait de :

    « Le reggae et Bob Marley » : séminaire, le 11 mai 2011

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Monsieur Steeve Gadet nous présente un sujet intéressant sur "Bob Marley et la génération hip-hop aux Etats-Unis". Un voyage musical sous trois étapes : les relations entre Bob Marley et la communauté africaine - américaine, comment l'afrocentrisme et le panafricanisme ont touché la culture hip-hop ? Et comment la génération hip-hop a-t-elle remodelé le mouvement rastafari, à travers l'exemple d'un groupe de rap, de graffeurs et de compositeurs.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    De l'authenticité touristique : danses, tourisme et revendications politiques chez les Peuls Wodaabe du Niger

    Intervenant principal :

    Lassibille, Mahalia

    Intervenant secondaire :

    Charles-Dominique, Luc (1955-....)

    Edition :

    Conseil franco-québécois de coopération universitaire, Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique), Laboratoire d'Ethnomusicologie et d'Organologie (Québec), Laboratoire CIRCPLES - EA 3159 (Nice ; 1984-2011), Centre international de recherches interdisciplinaires en ethnomusicologie en France

    Lieu :

    Martinique

    Date :

    24 mai 2011

    Extrait de :

    « Signature performancielle et construction identitaire » : journées d'étude, les 24 et 25 mai 2011

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Madame Mahalia Lassibille nous présente son travail de recherche sur les Peuls Wodaabe du Niger. Peuple nomade du Niger, les Wodaabe sont connus pour leur danse traditionnelle, devenue aujourd'hui une véritable vitrine touristique et culturelle de leur pays. Les recherches de Madame Lassibille l'ont mené à étudier comment cette danse traditionnelle a été le moyen d'affirmer leur identité et de mener de nombreuses revendications politiques et économiques ? Une danse au coeur de l'affirmation et de la réaffirmation identitaire. Comment ces nouvelles pratiques culturelles et touristiques sont perçues par les ethnologues, les touristes et les Wodaabe ? Cette étude sera suivie d'un débat intéressant.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    De la performance musicale dans la Guyane traditionnelle : expression d'un singulier système socioculturel cognitif à travers l'art du dire musical

    Intervenant principal :

    Anakesa Kululuka, Apollinaire

    Intervenant secondaire :

    Desroches, Monique (1948-....)

    Edition :

    Conseil franco-québécois de coopération universitaire, Centre international de recherches interdisciplinaires en ethnomusicologie en France, Laboratoire CIRCPLES - EA 3159 (Nice ; 1984-2011), Laboratoire d'Ethnomusicologie et d'Organologie (Québec), Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Martinique

    Date :

    24 mai 2011

    Extrait de :

    « Signature performancielle et construction identitaire » : journées d'étude, les 24 et 25 mai 2011

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Monsieur Anakesa nous propose un sujet sur la performance musicale en Guyane. Qu'est-ce qui fait l'objet de la performance musicale dans la société traditionnelle guyanaise ? Une réflexion étudiée à travers la musique, les musiciens, la danse, l'espace - temps et les contextes de représentation.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    De la prise en charge éducative du patient à la valorisation de son identité culturelle, l'exemple de patient diabétique en Martinique

    Intervenant principal :

    Lahely, Monique (1956-....)

    Edition :

    Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    07 avril 2017

    Extrait de :

    Conférence doctorale, le 7 avril 2017

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Monique Lahely Doctorante, laboratoire CRILLASH. Monique Lahely présente ses recherches dans le cadre de sa thèse intitulée « De la prise en charge éducative du patient à la valorisation de son identité culturelle, l'exemple du patient diabétique en Martinique ». Elle explique que son travail porte sur l'éducation à la santé plus particulièrement l'éducation thérapeutique. Elle définit l'éducation thérapeutique selon l'OMS, comme un processus qui « devrait permettre au patient d'acquérir et de conserver des capacités et des compétences qui vont l'aider à vivre de manière optimale avec sa maladie ».

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Dialogue des cultures en Guyane : "autochtonisme", "marronisme", "créolisme" et identité guyanaise

    Intervenant principal :

    Moomou, Jean

    Edition :

    Guyane (Région). Conseil régional (1982-2015)

    Lieu :

    Guyane Française

    Date :

    09 juin 2015

    Extrait de :

    Journées de la Liberté, 167e anniversaire de l'abolition de l'esclavage en Guyane. « Luttes et résistances en héritage », le 5 juin 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

    Provenance :

    Université de Guyane

  • Notice détaillée

    Titre :

    Dialogues des cultures en Guyane : "autochtonisme", "marronisme", "créolisme" et identité guyanaise : échanges

    Intervenant principal :

    Moomou, Jean

    Edition :

    Guyane (Région). Conseil régional (1982-2015)

    Lieu :

    Guyane Française

    Date :

    09 juin 2015

    Extrait de :

    Journées de la Liberté, 167e anniversaire de l'abolition de l'esclavage en Guyane. « Luttes et résistances en héritage », le 5 juin 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

    Provenance :

    Université de Guyane

  • Notice détaillée

    Titre :

    Emergence de prises de conscience à travers les musiques urbaines caribéennes

    Intervenant principal :

    Maulois, Regis (1982-....)

    Edition :

    Etudes Croisées des Mondes Européens et Américains, Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique), Université des Antilles. Service commun de la documentation (2015-....)

    Lieu :

    Saint-Claude

    Date :

    12 avril 2016

    Extrait de :

    « Expressions musicales et messages : évolution et confrontation » : colloque, le 12 avril 2016

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Cette intervention montre comment à travers la musique circule des messages qui ont un lien qui peut-être virulent, confus ou peut amener à un éveil des consciences. Différents styles musicaux émergent, certains ayant pour finalité l'apologie de comportements déviants, voire dangereux. D'autres, ont dénoncé les abus de pouvoir des gouvernements en place, ou au contraire les ont soutenus.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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