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Rappel de recherche : Thématique : Information, communication, numérique | Langue : Français Modifier les filtres

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  • Notice détaillée

    Titre :

    Culture et citoyenneté dans "The Wine of Astonishment" d'Earl Lovelace

    Intervenant principal :

    Roch, Alexandra (1987-....)

    Edition :

    Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    18 avril 2013

    Extrait de :

    « Citoyenneté culturelle et mémoire collective dans la Caraïbe et ses diasporas » : journée d'étude, le 18 avril 2013

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Alexandra Roch introduit son intervention en présentant Earl Lovelace, ainsi que le lien existant entre la religion des "spiritual baptists" et la citoyenneté culturelle. Elle analyse dans un premier temps comment lovelace définit la résistance des "spiritual baptists", comme porteuse d'un projet social et culturel à Trinidad. Il sera ensuite question d'étudier comment la représentation des "spiritual baptists" par Lovelace permet à l'auteur de s'inscrire dans une dynamique de citoyenneté.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    De la légitimation : une approche des nouveaux circuits de la reconnaissance artistique sur le Net. Le cas du photographe Alain Laboile

    Intervenant secondaire :

    Denoit-Cossart, Nicole

    Edition :

    Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    04 novembre 2015

    Extrait de :

    « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Cette communication s'inscrit dans la continuité d'un travail de recherche commun entre le chercheur et le conservateur de musée - lieu par excellence de la légitimité et de la légitimation - sur la dépossession hiérarchique et le partage des compétences, en forme de démocratisation du rapport à l'art, sous la pression du numérique et du web collaboratif. Il s'agira ici de percevoir de quelle manière, sous l'effet du net et des réseaux sociaux, notamment du financement participatif de projets, l'engagement et le poids des internautes font évoluer les circuits de la reconnaissance artistique. Cette recherche s'appuie sur une série d'entretiens avec des galeristes, des institutionnels, des commissaires d'exposition, des journalistes, tous acteurs traditionnels, sur le marché de l'art, de la reconnaissance artistique.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Du forum au réseau social : usages et détournements ?

    Intervenant principal :

    Charnet, Chantal

    Edition :

    Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    03 novembre 2015

    Extrait de :

    « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Le forum, instrument de communication écrite et collective, asynchrone et à distance fait partie de l'environnement numérique des étudiants avec une visée pédagogique lors des enseignements, mais aussi informative dans les relations avec l'administration. Outil de liaison dans l'éco-système numérique de l'étudiant, il participe à la transmission d'informations académiques de la part de l'institution en concurrence avec d'autres outils. Cette communication, présentée par Chantal Charnet, professeure de l'Université Montpellier 3, a pour objectif de dégager le cadre d'usage de cette transmission, les pratiques développées par les usagers concernés, les services administratifs et les étudiants eux-mêmes et les détournements discursifs opérés. Elle s'attachera à analyser comment l'information se structure et se construit par le biais des différentes interventions et en quoi l'usage des réseaux sociaux détourne en fait l'échange institutionnel mis en place par des forums.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Du livre au web participatif : y a-t-il eu un effet diligence ?

    Intervenant principal :

    Caro Dambreville, Stéphane

    Edition :

    Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    04 novembre 2015

    Extrait de :

    « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    « Les premiers wagons ressemblaient à des diligences et les premières automobiles, à des voitures à cheval. Les mentalités, habituées à des techniques désormais dépassées, utilisent les nouveaux outils avec des protocoles anciens, c'est ce que Jacques Perriault appelle l'effet diligence ». Le passage de documents du support papier au numérique s'est-il accompagné d'un tel effet ? Deux directions de réflexion sont proposées : le fond et la forme. Sur le fond, les manières d'écrire pour l'écran n'ont évolué que dernièrement avec des concepts empruntés à la presse écrite comme la pyramide inversée. Pour la forme, il aura fallu près de deux décennies pour reconstituer partiellement à l'écran certaines facilités cognitives offertes par le codex avec des organisateurs de structure et de navigation spécifiques. Il semble donc qu'en matière de forme tout au moins, l'effet diligence fut à retardement à cause de la technologie.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Ecologie d'un écosystème de l'écosphère des TIC : l'environnement numérique personnel

    Intervenant principal :

    Akam, Noble

    Edition :

    Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    03 novembre 2015

    Extrait de :

    « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Noble Akam, maître de conférences à l'Université Bordeaux Montaigne, propose de tenter une écologie de l'environnement numérique personnel considéré comme un écosystème en cette ère de démocratisation informationnelle, en s'intéressant aux inter-relations et aux flux d’énergie qui y circulent. Les questions se suivent : pouvons-nous considérer notre environnement numérique personnel, délimité par les équipements d'information et de communication, dont nous nous entourons comme faisant désormais partie de notre environnement vital, celui de l'ensemble des éléments et conditions, naturels et un peu moins naturels, qui contribuent directement à subvenir à nos besoins ? Les composants de cet univers numérique ne sont-ils pas de plus en plus liés entre eux et n'interfèrent-ils pas suffisamment dans notre vie quotidienne et nos activités au point de prétendre jusque dans les sociétés savantes à une « Humanité digitale » ?

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Efficacité de l'enseignement avec le numérique : mythe ou réalité, que dit la recherche ?

    Intervenant principal :

    Ramassamy, Cédric

    Edition :

    Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education de l'académie de la Martinique

    Lieu :

    Fort-de-France

    Date :

    18 avril 2018

    Extrait de :

    « L'efficacité en éducation et en formation : définitions, pratiques et innovations » : journée d'étude, le 18 avril 2018

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    La question du numérique dans l'éducation n'est pas nouvelle et a été abordée un certain nombre de fois dans diverses problématiques autour des apprentissages, de la programmation, des jeux sérieux, du travail collaboratif, de la formation à distance et dans bien d'autres domaines. Tant bien même, que certaines méta-analyses se rejoignent sur l'impact du numérique sur les enseignements ou encore certaines études qui parlent de désastre de l'école du numérique. Cette communication a pour but de rétablir la vérité sur les mythes et réalités de l'efficacité du numérique dans l'enseignement. Mais aussi d'éteindre certaines controverses qui ne cessent de remettre en question l'usage des technologies dans ce monde. Bien au contraire, il s'agira de montrer clairement toute leur raison d'être aujourd'hui dans un métier qui ne cesse d'évoluer.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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