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Rappel de recherche : Thématique : Information, communication, numérique | Langue : Français Modifier les filtres

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  • Notice détaillée

    Titre :

    Le Théâtre de Georges Mauvois : une aventure du théâtre populaire

    Intervenant principal :

    Artheron, Axel

    Edition :

    Association Mélanges Caraïbes (AMC) (Martinique)

    Lieu :

    Le Lamentin

    Date :

    24 février 2017

    Extrait de :

    « Croisée-Hommage à Georges Eleuthère Mauvois », le 24 février 2017

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Axel Arthéron, docteur en arts du spectacle à l'Université des Antilles présente une analyse sur la question de la réception, du spectateur et du public populaire dans le travail de Georges Mauvois. Il propose tout d'abord une définition de ce qu'est le théâtre caribéen pour ensuite examiner comment le théâtre de Georges Mauvois propose une autre définition de la pratique du théâtre populaire.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Le travail collaboratif sur des cartes conceptuelles en libre accès sur le Web comme réponse à la complexité des enseignements en développement durable

    Edition :

    Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    04 novembre 2015

    Extrait de :

    « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Caroline Ladage et Christine Poplimont, maîtresse de conférences et professeure de l'université d'Aix-Marseille, présentent une expérimentation réalisée dans l'enseignement supérieur pour mesurer les effets de la construction de cartes conceptuelles collaboratives sur les apprentissages dans le champ de l'éducation au développement durable. Le dispositif de recherche est basé sur un double recueil de données : les traces de l'activité avec l'analyse des cartes elles-mêmes, ainsi que les résultats d'un questionnaire auprès des auteurs des cartes. Les résultats attendus devraient mettre en évidence une diversité de perceptions du travail avec ce type de dispositif, appelant à repenser les ingénieries de formation les mettant en jeu.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Les écosystèmes pédagogiques numériques : analyse compréhensive de l'apprentissage situé

    Intervenant principal :

    Paquelin, Didier

    Edition :

    Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    04 novembre 2015

    Extrait de :

    « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Aux termes dispositif, environnement, succède aujourd'hui celui d'écosystème. La présente communication vise à identifier et définir la notion d'écosystème pédagogique numérique. Pour ce faire, nous reviendrons dans un premier temps sur une proposition de définition de cette notion cherchant à comprendre en quoi elle se différencie de celle de dispositif et d'environnement. Nous poursuivrons en caractérisant les écosystèmes pédagogiques au sein desquels oeuvrent les étudiants. Pour ce faire, nous étayerons l'analyse à partir d'une étude conduite auprès de 2507 étudiants.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Live-tweet au musée des Antiques. Médiation numérique et expérience de visite

    Intervenant principal :

    Julia, Jean-Thierry , Lambert, Emmanuelle

    Edition :

    Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    03 novembre 2015

    Extrait de :

    « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    La communication de Jean-Thierry Julia, maître de conférences, et Emmanuelle Lambert, docteur en sciences de l'information et de la communication à l'Université de Toulouse, s'attache aux modalités de médiation et l'expérience de visite de musée, concomitamment à un dispositif numérique : comment un tel dispositif contribue à des médiations pertinentes pour l'institution, revisitant la posture du visiteur et son regard sur les objets exposés. Depuis plusieurs saisons, le musée Saint Raymond-musée des Antiques de Toulouse organise en particulier des séances de « live-tweet ». Nous montrerons comment un tel dispositif concourt à une médiation fondée sur les participation et contribution des publics, comme autant de formes de remédiation ou de délégation de la médiation. L'ambition de démocratisation culturelle, portée par l'institution muséale, sera alors éclairée à l'aune de l'élargissement des publics et de la diversification des pratiques culturelles.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Ma thèse en 180 secondes : finale régionale, le 23 février 2019. Université des Antilles

    Edition :

    Université des Antilles (2015-....), CNRS : Centre National de la Recherche Scientifique

    Lieu :

    Pointe-à-Pitre

    Date :

    23 février 2019

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    L'université des Antilles organise la première édition régionale du concours « Ma Thèse en 180 secondes ». Ce concours permet aux doctorants et aux jeunes docteurs de présenter au grand public leur sujet de recherche en termes simples. A l'aide d'une diapositive, chaque candidat.e dispose de 3 minutes pour exposer sa thèse. Pour cette première édition, 6 doctorants et 2 docteurs de Martinique et de Guadeloupe vont s'affronter sur la scène de l'Amphithéâtre Mérault pour remporter le prix du jury et le prix du public ainsi qu'un billet pour représenter la recherche de l'Université des Antilles d'abord à la demi-finale nationale, puis à la finale nationale, et enfin à la finale internationale.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Moi numérique chez l'Internet des choses

    Edition :

    Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    03 novembre 2015

    Extrait de :

    « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Dans cette communication, Carlos Correia et Irene Tomé de l'Universidade Nova de Lisboa cherchent à clarifier les frontières où éclate le conflit entre la conscience du moi et la dualité numérique du XXIe siècle. Au XIXe siècle, Alphonse Lamartine s'interrogeait sur « l'âme des objets inanimés », et nous décernons une complémentarité entre ce paysage cognitif et les réflexions contemporaines de l'écrivain et philosophe Eric Sadin sur « la vie robotiquement ajustée ». Si les données informatiques aboutissent à des prédictions mathématiques que facilitent quelques comportements de l'homme voilà, selon notre hypothèse, le point de confluence qui éclaircit comment et pourquoi Friedrich Nietzsche a accepté une machine comme une forme de résoudre une partie de son infortune : en 1882, presque aveugle, il apprend à taper sur une machine à écrire car il accepte que les objets avec lesquels nous écrivons sont une partie intégrante de notre façon de penser.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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