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Rappel de recherche : Thématique : Langues et linguistique | Type de contenu : Vidéo Modifier les filtres
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Université des Antilles et de la Guyane
"Atlas linguistique des petites Antilles" coordonné par le Pr. Le Dû
Confiant, Raphaël 13 décembre 2012
  • Notice détaillée
    Titre : "Atlas linguistique des petites Antilles" coordonné par le Pr. Le Dû
    Intervenant principal : Confiant, Raphaël (1951-.... ; écrivain)
    Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
    Lieu : Martinique
    Date : 13 décembre 2012
    Extrait de : Présentation des publications du CRILLASH : conférence, le 13 décembre 2012
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Raphaël Confiant présente d'abord le contexte d'élaboration de l'atlas coordonné par Jean Le Dû. Un atlas qu'il identifie comme intéressant, dans la mesure où il n'existait jusqu'alors que trois atlas linguistiques autour des créoles. Il révèle que les enquêtes menées pour l'élaboration de l'atlas ont fait émerger une certaine césure entre les créoles du nord et les créoles du sud de la Caraïbe. En partant du fait que la langue est en mutation constante, Raphaël Confiant souligne l'intérêt que représente l'atlas pour retrouver l'origine des mots créoles.
    Langue : Français
    Mots-clés : Géographie - Géolinguistique - Linguistique - Littératures - Recherche - Géographie - Langues et linguistique - Mathématiques, physique, chimie - Caraïbe - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Université des Antilles et de la Guyane
"Kampis Kréyol". An ti kozé ...
Arsaye, Jean-Pierre Confiant, Raphaël Duranty, Jude Rosier, Jean-Marc 16 octobre 2012
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Université des Antilles et de la Guyane
"Kampis Kréyol". Bokantaj ! Soirée-Débat sur le Rap
Gadet, Steve Isch, Pamphile Malidor, Yves Michel Modeste, Frédéric-Christian 12 octobre 2012
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Université des Antilles et de la Guyane
"Moun-Andéwo-a", traduction en créole de "L'étranger" de Camus par Raphaël Confiant
Aurélia, Dominique Heard-Lauréote, Karen 13 décembre 2012
  • Notice détaillée
    Titre : "Moun-Andéwo-a", traduction en créole de "L'étranger" de Camus par Raphaël Confiant
    Intervenant principal : Aurélia, Dominique (19..-....) , Heard-Lauréote, Karen
    Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
    Lieu : Martinique
    Date : 13 décembre 2012
    Extrait de : Présentation des publications du CRILLASH : conférence, le 13 décembre 2012
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Dominique Aurélia effectue d'abord un récapitulatif des traductions antérieures réalisées par Raphaël Confiant. Elle s'arrête sur la préface de l'ouvrage dans laquelle Raphaël Confiant explique sa méthodologie de traduction, ainsi que le choix de cet ouvrage de Camus, premier de ses ouvrages traduit du français au créole. Karen Lauréote intervient sur la démarche du traducteur, en soulignant toute la complexité du positionnement du créole par rapport au français. Elle donne quelques exemples montrant comment à chaque fois, Confiant s'est appliqué à choisir une traduction créole la plus éloignée possible du français. Ce qui selon elle, laisse croire que le texte de Camus a d'abord été pensé en créole.
    Langue : Français
    Mots-clés : Langue - Langue créole - Langue française - Littératures - Traduction - Langues et linguistique - Littérature - Antilles Françaises - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Université des Antilles et de la Guyane
Accompagnement d'élèves porteurs de TC et/ou TA en Martinique : statut de l'enseignant,…
Dispagne, Michel 08 mars 2012
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Université des Antilles et de la Guyane
Albert Camus, Aimé Césaire : poétiques de la révolte. Discussion 5
Bernabé, Jean Lyamangoye, Bob Emarculin Nkolo Ndjodo, Léon Marie Perrot, Mathieu 15 novembre 2013
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Université des Antilles et de la Guyane
Apprentissage des langues vivantes à l'école : nouveaux défis, nouveaux outils
Fafard, Marie-Félide 08 mars 2012
  • Notice détaillée
    Titre : Apprentissage des langues vivantes à l'école : nouveaux défis, nouveaux outils
    Intervenant principal : Fafard, Marie-Félide
    Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
    Lieu : Martinique
    Date : 08 mars 2012
    Extrait de : « Repérage et prise en charge des difficultés d'apprentissage des langues » : journée d'étude, le 8 mars 2012
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Mme Fafard nous présente une thématique autour de l'apprentissage des langues vivantes à l'école. Quelle place pour les langues vivantes à l'école élémentaire en France et en Europe ? Et qu'en est-il en Martinique ? Combien de langues étrangères y sont pratiquées ? A quel rythme ? Quels outils sont utilisés : manuels scolaires, CD, DVD, visioconférence, baladodiffusion, Web 2.0 (blogs, réseaux sociaux?), TBI (tableau blanc interactif).
    Langue : Français
    Mots-clés : Aptitude à la scolarité - Enfant - Multilinguisme - Écoles - Éducation - Langues et linguistique - Santé - Antilles Françaises - Martinique - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Université des Antilles
Approche des phénomènes linguistiques en contextes sociodiglossiques
Dispagne, Michel 26 octobre 2017
  • Notice détaillée
    Titre : Approche des phénomènes linguistiques en contextes sociodiglossiques
    Intervenant principal : Dispagne, Michel
    Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
    Lieu : Schœlcher
    Date : 26 octobre 2017
    Extrait de : « Tracées de Jean Bernabé » : colloque international, du 25 au 27 octobre 2017
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : La présente communication est centrée sur la question de la langue et de sa pratique dans des espaces créolophones. Elle abordera dans le sillage des réflexions développées par Jean Bernabé dans son ouvrage fondateur Fondal-Natal, à travers la notion de « hiérarchisation des compétences » et de celle de « compétences linguistiques perforées », des éléments favorisant la visibilité et la singularité de l'identité créole du locuteur, sujet et acteur. Plus précisément, cette question langagière et culturelle, nous entendons l'inscrire par l'observation de faits indiquant sa complexité, d'autant que cette approche n'interroge pas un monolinguisme et sa pratique, ni un bilinguisme individuel réduit à la parlure de la langue mais plutôt un bilinguisme sociétal (John Gumperz, 1968) opérant à travers l'usage des pratiques collectives des deux langues, créole et français au sein de ces espaces où le code-switching est à l'oeuvre (Marielle Rispail, 2003).
    Langue : Français
    Mots-clés : Alternance de codes (linguistique) - Bernabé, Jean (1942-2017) - Créolophone - Culture - Langue créole - Langues, multilinguisme, diglossie - Langues et linguistique - Caraïbe
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles
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Université des Antilles
Arguments pour une évaluation de la valeur sociale des langues : le cas de l'arabe au Maroc et en…
Troadec, Bertrand 27 mai 2015
  • Notice détaillée
    Titre : Arguments pour une évaluation de la valeur sociale des langues : le cas de l'arabe au Maroc et en France
    Intervenant principal : Troadec, Bertrand
    Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
    Lieu : Schœlcher
    Date : 27 mai 2015
    Extrait de : « L'évaluation en langues étrangères à l'école et/ou à l'université. Pour une démarche qualité : entre tensions, ruptures et continuités » : journée d'étude, le 27 mai 2015
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : "Cette discussion inscrit la recherche interculturelle et la psychologie (inter)culturelle et leur « objet » : « interculturel ». Dans un contexte historique et culturel particulier, toute recherche et toute clinique interculturelle devraient être fondées d'une part, sur la valorisation de la différence culturelle (nécessaire au processus de construction identitaire, individuel et collectif) associée à la valorisation des échanges et du métissage culturel, et d'autres part, par le respect des différences culturelles et de la pluralité des cultures, associé à une hiérarchisation qualitative des productions culturelles afin d'en préférer les meilleures. Appliqués au domaine particulier du développement des connaissances chez l'enfant, ce développement se produit dans un contexte écologique, historique et socioculturel spécifique, qui en contraint les étapes, le contenu et la forme
    Langue : Français
    Mots-clés : Communication interculturelle - Education - Evaluation - Langue - Valeur sociale - Variable dépendante - Variable indépendante - Langues et linguistique - Afrique - Europe - France - Maroc - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles
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Université de Guyane
Atelier de création de matériels pédagogiques et valorisation des langues
Hélot, Christine 24 février 2016

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