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Rappel de recherche : Recherche : Martinique | Auteur : Henri, Hugues Modifier les filtres

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  • Notice détaillée

    Titre :

    De Francisco Lisboa à Adriana Varajoa, incidences spécifiques du conflit entre réalisme et baroque dans les arts plastiques brésiliens

    Intervenant principal :

    Henri, Hugues

    Edition :

    Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    16 mai 2013

    Extrait de :

    « Réel merveilleux, réalisme merveilleux et baroque (I) : des notions propres aux cultures caribéennes créoles, distinctes d'un "magical realism" dorénavant galvaudé dans une "world literature" ? », le 16 mai 2013

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Hugues Henri effectue une approche plasticienne de la question du réalisme et du baroque. Il commence par évoquer la relation qu'il qualifie de spécifique, entre le baroque et le brésil. La première période baroque au Brésil émerge sous le signe de la croix et du sucre (XVIe et XVIIe). Suite à la découverte de l'or, on passe au fur et à mesure d'artistes exclusivement portugais, à des artistes métissés. C'est à partir de là qu'apparaît une esthétique donnant naissance au baroque brésilien.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Témoignage d'un gaucher contrarié, dyslexique, dysgraphique, rééduqué

    Intervenant principal :

    Henri, Hugues

    Edition :

    Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    14 mars 2013

    Extrait de :

    « Difficultés et troubles des apprentissages scolaires » : journée d'étude, le 14 mars 2013

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Hugues Henri énonce rapidement son témoignage de gaucher dysgraphique, origine de son expérience traumatisante avec une institutrice. Il explique avoir retrouvé son estime de lui-même après rééducation. Il lie son expérience passée avec son choix de devenir enseignant. Il rend ensuite compte de quelques-unes des lectures qui lui ont apporté des réponses sur sa condition de dyslexique. C'est également l'occasion pour lui de revenir sur quelques points essentiels de la recherche sur ce trouble cognitif.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Le trouble dans l'architecture expressionniste allemand dans l'entre-deux guerres

    Intervenant principal :

    Henri, Hugues

    Edition :

    Centre d'études et de recherches en esthétique et arts plastiques (Fort-de-France), Institut universitaire de formation des maîtres de l'académie de la Martinique, Université des Antilles et de la Guyane (1982-2015), Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    04 décembre 2011

    Extrait de :

    « Le Trouble » : colloque, les 3 et 4 décembre 2011

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Monsieur Hugues Henri nous présente une thématique du « Trouble » à travers l'architecture expressionniste allemande dans l'entre-deux guerres.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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