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  • Notice détaillée

    Titre :

    Histoire générale des isles de S. Christophe, de la Guadeloupe, de la Martinique, et autres dans l'Amérique

    Edition :

    chez Jacques et Emmanuel Langlois

    Lieu :

    Paris

    Date :

    1654

    Type :

    Livre

    Résumé :

    Titre complet : Histoire générale des isles de S. Christophe, de la Guadeloupe, de la Martinique, et autres dans l'Amérique : où l'on verra l'establissement des colonies françoises, dans ces isles, leurs guerres civiles & estrangeres, & tout ce qui se passe dans les voyages & retours des Indes : comme aussi plusieurs belles particularitez des Antisles de l'Amerique: une description generale de l'isle de la Guadeloupe: de tous ses mineraux, de ses pierreries, de ses rivieres, fontaines & estangs: & de toutes ses plantes. De plus, la description de tous les animaux de la mer, de l'air, & de la terre: & un traité fort ample des m?urs des sauvages du pays, de l'estat de la colonie françoise, & des esclaves, tant mores, que sauvages

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    Domaine public

  • Notice détaillée

    Titre :

    1981/2003 : les enseignants martiniquais et l'adaptation des programmes scolaires

    Lieu :

    Université des Antilles et de la Guyane, campus de Schoelcher

    Date :

    juin 2006

    Nombre de pages :

    118 p.

    Type :

    Mémoire et thèse - Mémoire

    Résumé :

    Dans les années 1970, l'échec scolaire est particulièrement élevé en Martinique comparativement à la France hexagonale. Le système scolaire est de plus en plus ouvertement qualifié d'inadapté, de colonialiste et assimilationniste. A partir des années 1980, des intellectuels, des organisations de parents d'élèves, des enseignants, des syndicats, des partis politiques et des associations vont revendiquer d'abord l'adaptation des programmes d'enseignement au vécu et à l'environnement des jeunes Martiniquais puis, assez rapidement, l'introduction de la langue créole à l'école. Ce mémoire de DEA retrace ces mouvements puis s'intéresse en particulier à la position des enseignants martiniquais face à la question de l'adaptation des programmes, aux demandes d'adaptations, aux revendications. La méthodologie s'appuie sur le dépouillement de sources, complété par une série d'entretiens.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    Sous droits

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