Préjugés implicites et identités sociales multiples. Quelle pertinence pour l'éducation ?

Résumé

Maria Popa-Roch (maître de Conférences en science de l'éducation, IUFM Martinique) présente ses recherches expérimentales sur les préjugés implicites et les identités sociales multiples. Elle s'interroge sur les enjeux pédagogiques autour des activations automatiques et des catégorisations automatiques avec les évaluations des catégories et l?assignation de préjugés implicites.

Popa-Roch Maria-Antoneta, "Préjugés implicites et identités sociales multiples. Quelle pertinence pour l'éducation ?", 2012. Bibliothèque numérique Manioc, consulté le 15 janvier 2026. Lien: http://www.manioc.org/fichiers/V16081.