L'évaluation en langues étrangères à l'école et/ou à l'université. Pour une démarche de qualité, entre tensions, ruptures et continuités : Clôture Auteur(s) : Riba, Patrick Année de publication : | Partager |
La révision-correction des textes écrits en langue étrangère : en vue d'une évaluation réfléchie, contextualisée et légitime Auteur(s) : Velazquez Herrera, Adelina Année de publication : | Partager |
La validité de construit : de la modélisation didactique à l'adoption d'une démarche qualité Auteur(s) : Riba, Patrick Année de publication : | Partager |
Liaisons sulfureuses ? Problématiques et perspectives de l'évaluation par le jeu à l'ère du numérique Auteur(s) : Silva Ochoa, Haydée Silva Ochoa, Haydée Année de publication : | Partager |
L'évaluation bienveillante, l'évaluation de la compétence Auteur(s) : Bardol, Frank Année de publication : | Partager |
L'évaluation des élèves nouvellement arrivés dans le système scolaire français : un catalyseur des tensions entre norme et diversité ? Auteur(s) : Bellonie, Jean-David Bellonie, Jean-David Année de publication : | Partager |
L'évaluation en langues étrangères à l'école et/ou à l'université. Pour une démarche qualité, entre tensions, ruptures et continuités : Ouverture Auteur(s) : Riba, Patrick Année de publication : | Partager |
L'évaluation (des compétences) peut-elle être au service des apprentissages et de la motivation des élèves ? Auteur(s) : Chambertin, Joël Chambertin, Joël Année de publication : | Partager |
Arguments pour une évaluation de la valeur sociale des langues : le cas de l'arabe au Maroc et en France Auteur(s) : Troadec, Bertrand Troadec, Bertrand Année de publication : | Partager |